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Enregistrement W2967918138 · doi:10.1111/jrh.12389

Health‐Risk Behaviors and Protective Factors Among Adolescents in Rural British Columbia

2019· article· en· W2967918138 sur OpenAlexafffundabout
István Géczy, Elizabeth Saewyc, Colleen Poon, Yuko Homma

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Rural Health · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSubstance Abuse Treatment and Outcomes
Établissements canadiensVancouver Native Health SocietyUniversity of British ColumbiaUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésBinge drinkingSmokeless tobaccoProsocial behaviorLogistic regressionEnvironmental healthProtective factorRuralityMedicinePsychologyDemographyRural areaPoison controlSuicide preventionTobacco useSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: This study explores the relationship between rural residency, selected protective factors (family and school connectedness along with prosocial peer attitudes), and health-compromising behaviors (alcohol and tobacco use and nonuse of seatbelt) among adolescents. METHODS: statistic to test rural-urban differences separately by gender. Logistic regression analysis was used to examine the relationship between protective factors and behaviors compromising health. FINDINGS: In boys, rural residency was associated with multiple problem behaviors (binge drinking, smokeless tobacco use, and nonuse of seatbelt), whereas for girls it was linked to riding without a seatbelt. The final logistic regression models confirmed that rural environment was a significant risk factor for not wearing a seatbelt among both boys and girls, and smokeless tobacco among boys (adjusted odds ratio between 1.44 and 3.05). Rurality, on the other hand, did not predict binge drinking. Logistic regression analyses also revealed that both school connectedness and prosocial peer attitude protected boys against binge drinking and smokeless tobacco, but the results were not as robust for girls. CONCLUSIONS: These findings could provide information for location-based intervention efforts promoting adolescent health, highlighting the protective role of the school atmosphere and prosocial peer relationships, especially among boys.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,958

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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