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Enregistrement W2968026392 · doi:10.21083/surg.v11i0.5357

The Flexibility of Episodic Long-Term Memory-Guided Attention and the Impact of Reinstating Context

2019· article· en· W2968026392 sur OpenAlexafffundvenue
Diana Segal, Lindsay Plater, Naseem Al-Aidroos, Chris M. Fiacconi

Notice bibliographique

RevueSURG Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésFlexibility (engineering)Episodic memoryContext (archaeology)Cognitive psychologyRecallComputer scienceTask (project management)Encoding (memory)Term (time)PsychologyLong-term memoryCognitionNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While it may seem that salient visual events, like the flashing lights on an ambulance, can automatically capture our attention, capture is actually under our control. Depending on our current internal goals, we adopt attentional control settings (ACSs) that specify what stimuli in the environment capture our attention. It has been shown that ACSs can be defined based on long-term episodic memory representations. For example, when searching for the items on your grocery list, an ACS can be specified based on your long-term memory of the list, such that your attention will be drawn to those items, and only those items. Importantly, episodic memories incorporate contextual information that can enhance recall when reinstated (e.g., you will remember your grocery list better if it was memorized at the grocery store rather than at home). Here we asked whether reinstating context can enhance the establishment of long-term memory ACSs. Participants memorized two sets of 15 images of objects in a particular context (i.e., a coloured box in a particular spatial location), that they then searched for, inducing an episodic-based ACS for those objects. During the search task, this encoding context was either reinstated, or not. We found that individuals are able to flexibly switch between ACSs and sources of information. However, we did not find sufficient evidence for the effect of context on the establishment of ACSs or their flexibility. This study extends our understanding of the factors that influence memory-guided attention, and the impact of contextual reinstatement on the formation of ACSs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,351
Score d'incertitude au seuil0,256

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,134
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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