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Enregistrement W2968346587 · doi:10.3389/fneur.2019.00927

Impaired Motor Learning Following a Pain Episode in Intact Rats

2019· article· en· W2968346587 sur OpenAlexafffund
Maxime Huot‐Lavoie, Windsor Kwan‐Chun Ting, Maxime Demers, Catherine Mercier, Christian Éthier

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Neurology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePain Mechanisms and Treatments
Établissements canadiensCentre for Interdisciplinary Research in RehabilitationUniversité Laval
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - SantéNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésMotor learningNeurosciencePsychologyPhysical medicine and rehabilitationMedicineAnesthesia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Motor learning and pain are important factors influencing rehabilitation. Despite being mostly studied independently from each other, important interactions exist between them in the context of spinal cord injury, whether to the spinal cord or the body. Ongoing or recent past episodes of nociceptive activity can prevent motor learning in spinalized rats. In intact animals, it has been proposed that supraspinal activity could counter the repressive effect of nociception on motor system plasticity, but this has not yet been verified in behavioral conditions. The aim of this study was to test whether a recent episode of nociception affects subsequent motor learning in intact animals. We trained rodents to walk on a custom-made horizontal ladder. After initial training, the rats underwent a week-long rest, during which they were randomly assigned to a control group, or one out of two pain conditions. Nociceptive stimuli of different durations were induced through capsaicin or Complete Freund's Adjuvant injections and timed so that the mechanical hypersensitivity had entirely subsided by the end of the resting period. Training then resumed on a modified version of the horizontal ladder. We evaluated the animals' ability to adapt to the modified task by measuring their transit time and paw misplacements over 4 days. Our results show that prior pain episodes do affect motor learning in neurologically intact rats. Motor learning deficits also seem to be influenced by the duration of the pain episode. Rats receiving a subcutaneous injection of capsaicin displayed immediate signs of mechanical hypersensitivity, which subsided rapidly. Nonetheless, they still showed learning deficits 24 h after injection. Rats who received a Complete Freund's Adjuvant injection displayed mechanical hypersensitivity for up to 7 days during the resting period. When trained on the modified ladder task upon returning to normal sensitivity levels, these rats exhibited more prolonged motor learning deficits, extending over 3 days. Our results suggest that prior pain episodes can negatively influence motor learning, and that the duration of the impairment relates to the duration of the pain episode. Our results highlight the importance of addressing pain together with motor training after injury.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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