MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2968427771 · doi:10.15353/cjo.v81i2.726

How to boost your business this summer

2019· article· en· W2968427771 sur OpenAlexvenueno aff
Pauline Blachford

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Optometry · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOphthalmology and Visual Health Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How to Boost your Business this Summer I t's easy to relax and take time off in the summer while putting tougher business decisions off until the fall.As we all begin to plan for long weekends and vacation time, owners should consider how their practices could make the most of the next three months.Summer can be your busiest quarter this year.Here are four ways optometrists can make hay while the sun shines. ESTABLISH A BUSINESS BASELINERamping up an often-slower season starts with setting a baseline.Assess the amount of revenue your practice generated through eye exams and eyewear sales from June to August last year.How does it compare to your other quarters, or your busiest?Repeat this process with data from earlier years to better understand how your summer season typically compares to the rest of your year, and use this as your baseline.If summer sees 15 percent less revenue than other quarters on average, focus on increasing your bookings and sales by that same amount.If your business is relatively steady year-round, set another goal with a different baseline, such as reducing by a certain percentage the number of unbooked appointments your practice sees in an average quarter. RECALL FAMILIES AND STUDENTSHave your re-caller identify patients in your database who are overdue for an eye health exam and who can benefit most from a summer appointment.Summer offers an ideal time to see some of your youngest patients and their parents.This is true too for high school students enjoying time off and post-secondary students who have returned home and may have extended health coverage throughout college or university.Depending on the province, young adults soon turning 18 or 19 years of age are another great market to target before they age out of provincial coverage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,476
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of OptometryMême sujetOphthalmology and Visual Health ResearchTravaux en français237 207