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Enregistrement W2968466448 · doi:10.1021/acsmaterialslett.9b00195

Visualization of Hydroxide Ion Formation upon Electrolytic Water Splitting in an Anion Exchange Membrane

2019· article· en· W2968466448 sur OpenAlex
Xinzhi Cao, David Novitski, Steven Holdcroft

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueACS Materials Letters · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFuel Cells and Related Materials
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMitacs
Mots-clésHydroxideConductivityElectrolyteMembraneChemistryInorganic chemistryCathodeIon exchangeAnodeIonDiffusionAnalytical Chemistry (journal)ChromatographyThermodynamicsElectrodeOrganic chemistryPhysical chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Measurement of hydroxide ion conductivity is paramount to understanding anion exchange membranes (AEM) operated under alkaline conditions, but the measurement is complicated by dissolved CO2 and the presence of bicarbonates and carbonates. A technique for accurate measurement has recently been reported that involves measuring the conductivity during water splitting, wherein hydroxide ions are assumed, but not proven, to be produced at the cathode and which purge out other anions. In this preliminary study, we visualize the formation of hydroxide ions and their diffusion from the cathode to anode. We do this by way of an anion exchange membrane cast with an acid/base pH indicator, such that visual confirmation of hydroxide production at the cathode is obtained during application of sustained current load. This proof of concept is demonstrated using the AEM, hexamethyl-p-terphenyl poly(methylbenzamidazolium), and pH indicator, thymolphthalein, included at 0.1 and 0.2 wt % concentration. An additional novelty of this work is that we perform conductivity measurements under potentiostatic load rather than galvanostatic load, which we find substantially increases (6× faster) the time required for the membrane to reach a steady state membrane conductivity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,572

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle