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Enregistrement W2968709452 · doi:10.7213/psicol.argum.35.89.ao04

Plantas em casa – ter ou não ter? Eis a questão

2019· article· pt· W2968709452 sur OpenAlex
Sandra Christina Gressler, Danielle Coenga

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsicologia Argumento · 2019
Typearticle
Languept
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Arborization and Environmental Studies
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A relação do ser humano com a natureza é alvo de estudos com as mais variadas abordagens. Podemos salientar a existência de poucas pesquisas sobre o papel das plantas nos ambientes construídos. Essas questões são importantes uma vez que a cinquenta por cento da população mundial se encontra residindo em cidades, sendo que as atividades diárias como o trabalho, o descanso e a recreação ocorrem primordialmente no ambiente construído. O presente estudo tem como base um questionário com perguntas abertas e fechadas, realizado em um evento público de comemoração ao dia do trabalho (n=100). As análises foram efetuadas, com o auxilio do software EVOC 2000. Foram utilizadas duas questões de evocação que compuseram o estudo, considerando os motivos que levam/levaria as/os participantes a ter plantas e a não ter plantas. Visando conhecer as diferenças e semelhanças das evocações em função das variáveis, os dados foram analisados com o auxílio dos subprogramas SELEVOC e COMPLEX. Os resultados foram cotejados com diferentes explicações teóricas. Em suma, os principais motivos para possuir plantas no ambiente construído estão ligados ao estímulo visual, a qualidade do ar, a percepção das plantas como elementos restauradores e a utilidade das plantas. Como os principais motivos para não se possuir plantas são o tempo (gasto e/ou necessário), os cuidados exigidos, o espaço necessário e fatores aversivos como a dengue. Esse estudo exploratório pode contribuir com pesquisas futuras com diferentes abordagens.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0350,052

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle