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Enregistrement W2969285132 · doi:10.1177/0046958019870967

Understanding the Particularities of an Unconditional Prenatal Cash Benefit for Low-Income Women: A Case Study Approach

2019· article· en· W2969285132 sur OpenAlex
Ashley Struthers, Colleen Metge, Catherine Charette, Jennifer Enns, Nathan Nickel, Dan Château, Mariette Chartier, Elaine Burland, Alan Katz, Marni Brownell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueINQUIRY The Journal of Health Care Organization Provision and Financing · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensUniversity of ManitobaManitoba HealthGeorge & Fay Yee Centre for Healthcare Innovation
Organismes subventionnairesInstitute of Population and Public HealthCanadian Institutes of Health ResearchHeart and Stroke Foundation of Canada
Mots-clésGovernment (linguistics)Cash transfersPrenatal careIntervention (counseling)NursingLow incomeCashFocus groupMedicinePsychologyEnvironmental healthBusinessEconomicsMarketingFinanceDemographic economics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We explored the particularities of the Healthy Baby Prenatal Benefit (HBPB), an unconditional cash transfer program for low-income pregnant women in Manitoba, Canada, which aims to connect recipients with prenatal care and community support programs, and help them access healthy foods during pregnancy. While previous studies have shown associations between HBPB and improved birth outcomes, here we focus on how the intervention contributed to positive outcomes. Using a case study design, we collected data from government and program documents and interviews with policy makers, academics, program staff, and recipients of HBPB. Key informants identified using evidence and aligning with government priorities as key facilitators to the implementation of HBPB. Program recipients described how HBPB helped them improve their nutrition, prepare for baby, and engage in self-care to moderate the effect of stressful life events. This study provides important contextualized evidence to support government decision making on healthy child development policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle