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Enregistrement W2969288176 · doi:10.2196/14542

Assessing Whether Meditation Improves Quality of Life for Adolescent Girls With Polycystic Ovary Syndrome: Protocol for a Randomized Controlled Trial

2019· article· en· W2969288176 sur OpenAlexvenueno aff
Erandi Hewawasam, Leah Brennan, Lynne Giles, M. Louise Hull, Asha Short, Robert J. Norman, Alexia Peña

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOvarian function and disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolycystic ovaryRandomized controlled trialMeditationQuality of life (healthcare)Protocol (science)MedicinePsychologyAlternative medicinePsychotherapistClinical psychologyPhysical therapyInternal medicineObesity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Polycystic Ovary Syndrome (PCOS) is a common endocrine condition characterized by irregular periods and hyperandrogenism. Adolescents with PCOS have impaired quality of life (QOL) and increased psychological distress. Transcendental Meditation (TM) is a well-established self-management strategy that has been used to improve stress and well-being. A meta-analysis of TM trials has shown beneficial effects on stress and blood pressure in adults. Recent data are suggesting that another self-management strategy called a mindfulness stress management program has a role in improving QOL in women with PCOS, but there are no studies in adolescents. OBJECTIVE: This study aims to evaluate the effect of TM on QOL and psychological distress in adolescent girls with PCOS. METHODS: This study is a randomized controlled trial that will be conducted over eight weeks at the Women's and Children's Hospital in Adelaide, South Australia, to determine the effect of TM on QOL and psychological distress in adolescent girls (aged 12-20 years) with PCOS. A total of 40 girls will be randomized into either the TM (n=20) or control group (n=20). The TM group will be asked to practice TM in a comfortable sitting position with the eyes closed, for 15 minutes twice daily over eight weeks. The control group will be asked to sit quietly for 15 minutes twice daily for eight weeks. The primary outcomes are any effects on improving QOL and psychological distress, and the secondary outcomes are any effects on lowering blood pressure and salivary cortisol levels. RESULTS: The recruitment of study participants began in May 2019 and is expected to be completed by June 2020. It is expected that the adolescent girls with PCOS practicing TM over eight weeks will have a significant improvement in QOL and psychological distress compared to adolescents in the control group. Also, it is expected that adolescent girls in the TM group will have lower salivary cortisol levels and lower blood pressure. CONCLUSIONS: This study will be the first to evaluate the effect of TM on QOL in adolescent girls with PCOS. The study will provide valuable information on a potential self-management strategy to improve QOL and well-being in adolescent girls with PCOS. TRIAL REGISTRATION: Australian New Zealand Clinical Trials Registry (ANZCTR) ACTRN1261900019010; https://www.anzctr.org.au/Trial/Registration/TrialReview.aspx?id=376657&isReview=true. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): PRR1-10.2196/14542.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,723

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,542
Écart entre enseignants0,355 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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