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Enregistrement W2969393195 · doi:10.1590/1980-265x-tce-cicad-15-8

PERCEPTION OF HARM AND BENEFITS OF MARIJUANA AND ITS RELATIONSHIP WITH THE INTENTION OF USE AND CONSUMPTION IN COLOMBIAN ADOLESCENTS

2019· article· en· W2969393195 sur OpenAlex
María Fernanda Reyes, Akwatu Khenti

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTexto & Contexto - Enfermagem · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCannabis and Cannabinoid Research
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesUniversidad El Bosque
Mots-clésLegalizationHarmContext (archaeology)Consumption (sociology)RecreationPerceptionPsychologyEnvironmental healthSocial psychologyGeographyMedicinePolitical scienceSociologyPsychiatrySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Objective: analyze the relationship between the perception of harm and benefits associated with the use of marijuana and its relation to real consumption, as well as the intention to use it in a context of regulatory changes, in young students, between 15 and 17 years old, of a public school in Bogota Colombia. Method: a quantitative, cross-sectional survey was carried out. 268 students in grade 9th to 11th from a public school in the city of Bogotá, Colombia participated of the study. Results: results reveled that there is an association between the perception of benefits and the consumption of marijuana. In addition, how a low perception of risk is associated with an intention to use in a context of legalization. Conclusion: this is one of the first studies in Colombia which explores the intention to use (at age 18) in a context of regulatory changes, as well as the attitude of young people towards the legalization of marijuana for medicinal and recreational use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,305

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,288
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,127 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle