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Enregistrement W2969426319 · doi:10.3138/ptc-2018-0073

Enabling Access to Rehabilitation in Acute Care: Exploring Physiotherapists’ and Occupational Therapists’ Perspectives on Patient Care When Assistants Become the Primary Therapy Providers

2019· article· en· W2969426319 sur OpenAlexaffvenue
Lisa Brice-Leddy, Debbie Park, William Baragar Bateman, January Drysdale, Laura Ratushny, Soraia Raupp Musse, Stephanie Nixon

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensWindsor Regional HospitalCanadian Physiotherapy AssociationToronto Rehabilitation InstituteTrillium Health CentreQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineOccupational therapyRehabilitationNursingAcute careQualitative researchQuality (philosophy)Physical therapyHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The aim of this study was to explore physiotherapists’ and occupational therapists’ perspectives on how the implementation of a new model of care in the acute medicine setting has affected their practice and patient care outcomes. Method: A qualitative case study was used to gain an in-depth understanding of therapists’ experiences. Semi-structured, in-person interviews (45–60 min long) were conducted with eight clinicians (four occupational therapists and four physiotherapists). We used an iterative process of discussion and questioning to interpret the themes emerging from the data. Results: The findings are grouped into four categories – change in the therapist–patient relationship, change in therapists’ access to first-hand patient information, developing processes to enhance information exchange, and developing processes to support patient care delivery – and two themes – therapists’ expectations of patient care outcomes and redefining the value of the occupational therapists’ and physiotherapists’ role in contributing to patient care. Conclusions: Participants described the process of adapting their professional skills and behaviours as they evolved into the role of manager of therapy care. Occupational therapists and physiotherapists recognized the potential for occupational therapist assistants (OTAs) and physiotherapist assistants (PTAs) to provide more frequent and consistent care. The therapists highlighted the necessity of ensuring that effective working processes and interactions between the therapist and the OTAs and PTAs were in place to ensure high-quality patient care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,535
Score d'incertitude au seuil0,906

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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