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Enregistrement W2969596919 · doi:10.1177/0091217419860359

Addressing adults with adverse childhood experiences requires a team approach

2019· article· en· W2969596919 sur OpenAlexaff
Aimee Burke Valeras, Erin Cobb, Mark Prodger, Erica Hochberg, Lucy Allosso, Haley VandenHazel

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Psychiatry in Medicine · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensQuest University Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineInterpersonal communicationAdverse Childhood ExperiencesMental healthHealth careAbandonment (legal)Perspective (graphical)NursingNonprobability samplingFamily medicinePsychologyPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective The primary care office is an ideal setting to identify and address adverse childhood experiences, which is a strong predictor of chronic health outcomes and morbidity. This study sought to understand the experiences of primary care from the perspective of patients who experienced trauma. Method Purposive sampling was used to select eligible and interested participants who identify a high adverse childhood experience score at a residency-based community health center, which offers integrated behavioral health services in primary care. Semistructured in-depth interviews conducted by doctoral-level behavioral health clinicians were audio-recorded, transcribed, and analyzed thematically. Results Subjects ( n = 6) described aspects of medical setting, including removal of clothing or physical touch, that trigger their past trauma, which often resulted in maladaptive stress responses. Subjects also reported sensing when their complexity resulted in negative interpersonal dynamics between team members, and they described fearing abandonment from their team during these heightened stress states. The behavioral health clinician on the health care team served as an advocate, enhanced trust, and allowed for increased continuity and access to care. Conclusions Given the role of adverse childhood experiences in health outcomes and the results of this study, incorporating a trauma-informed approach is essential to treating patients with adverse childhood experiences. We propose that integrating mental health professionals into primary care settings better serves patients with trauma histories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,066
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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