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Enregistrement W2969751222 · doi:10.1044/2019_ajslp-18-0228

Percent Grammatical Utterances Between 4 and 9 Years of Age for the Edmonton Narrative Norms Instrument: Reference Data and Psychometric Properties

2019· article· en· W2969751222 sur OpenAlex
Ling-Yu Guo, Sarita Eisenberg, Phyllis Schneider, Linda Spencer

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Speech-Language Pathology · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage Development and Disorders
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeReliability (semiconductor)PsychologyAudiologyCriterion validityDevelopmental psychologyLinguisticsPsychometricsMedicineInternal consistency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this article was to provide the reference data and evaluate psychometric properties for the percent grammatical utterances (PGU; Eisenberg & Guo, 2013 ) in children between 4 and 9 years of age from the database of the Edmonton Narrative Norms Instrument (ENNI; Schneider, Dubé, & Hayward, 2005 ). Method Participants were 377 children who were between 4 and 9 years of age, including 300 children with typical language (TL) and 77 children with language impairment (LI). Narrative samples were collected using the ENNI protocol (i.e., a story generation task). PGU was computed from the samples. Split-half reliability, concurrent criterion validity, and diagnostic accuracy for PGU were further evaluated. Results PGU increased significantly in children between 4 and 9 years of age in both the TL and LI groups. In addition, the correlation coefficients for the split-half reliability and concurrent criterion validity of PGU were all large ( r s ≥ .557, p s < .001). The diagnostic accuracy of PGU was also good or acceptable from ages 4 to 9 years. Conclusions With the attested psychometric properties, PGU computed from the ENNI could be used as an assessment tool for identifying children with LI between 4 and 9 years of age. The reference data of PGU could also be used for monitoring treatment progress. Supplemental Material https://doi.org/10.23641/asha.9630590

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,822
Score d'incertitude au seuil0,369

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle