The Effectiveness of Booklet of Anemia on the Behaviors of Adolescent Girls
Notice bibliographique
Résumé
The prevalance of anemia shows an ascending trend annually in Indonesia. The Indonesia Demographic and Health Survey in 2012 reported that the prevalence rate of anemia in Indonesia for adolescent girls in the categories of 5–14 years of age and 10–19 years of age and of 15–24 years of age were 21.7%, 18.4% and 18.4% respectively. Based on the premilinary survey of North Sumatera Health Survey in 2017, there were 322 thousand adolescent girls had symptoms of anemia. The uppermost prevalence levels of anemia incidences in this province were reported in Binjai, Langkat, Deli Serdang, SerdangBedagai and Tebing. According to the preliminary survey among school adolescent girls at the State Senior High School SMA I KutalimBaru in Deli Serdang regency, there were 15 students took breakfast daily, 10 students sometimes took breakfast, 5 students almost never take breakfast, and 12 students limited their food and beverage consumption daily and never obtained health counseling pertaining to anemia.Concerning to this fact, the authors of the present study intended to assess the effectiveness of booklet of anemia on the behavior of school adolescent girls at the State Senior High School I KutalimBaru of Deli Serdang regency in 2018. The sample size was 156 students and samples were divided into two groups, 78 students for the intervension group and 78 students for the control group using stratified random sampling method. Results of the study revealed that the effectiveness of booklet on the knowledge, attitude and hemoglobin levels showed significant difference between the intervention group and the control group withρ-value (0.000) < α (0.05). It was concluded that booklet of anemia gave a significant impact to the improvement of knowledge, attitude and hemoglobin levels due to anemia. It was suggested to encourage student adolescent girls to consume balanced nutrition, read booklet of anemia, increase and distribute up-date health guidance of anemia and further studies related with the practice of booklet of anemia for adolescent girls in enhancing their life healthy behaviors, such as menstruation, eating behaviors, resting pattern and other healthy behaviors associated with anemia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».