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Enregistrement W2969801585 · doi:10.3390/jrfm12030134

Can Higher Capital Discipline Bank Risk: Evidence from a Meta-Analysis

2019· article· en· W2969801585 sur OpenAlexvenueno aff
Quang Thi Thieu Nguyen

Notice bibliographique

RevueJournal of risk and financial management · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueBanking stability, regulation, efficiency
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCapital requirementEndogeneityEconomicsCredibilityCapital adequacy ratioEconomic capitalCapital (architecture)Monetary economicsSample (material)Risk-adjusted return on capitalFinancial capitalCapital formationEconometricsHuman capitalIncentiveMicroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Capital regulation has been among the most important tools for regulators to maintain the credibility and stability of the financial systems. However, the question whether higher capital induce banks to take lower risk remains unanswered. This paper examines the effect of capital on bank risk employing a meta-analysis approach, which considers a wide range of empirical papers from 1990 to 2018. We found that the negative effect of bank capital on bank risk, which implies the discipline role of bank capital, is more likely to be reported. However, the reported results are suffered from the publication bias due to the preference for significant estimates and favored results. Our study also shows that the differences in the previous studies’ conclusions are primarily caused by the differences in the study design, particularly the risk and capital measurements; the model specification such as the concern for the dynamic of bank risk behaviors, the endogeneity of the capital and unobserved time fixed effects; along with and the sample characteristics such as the sample size, and whether banks are bank holding companies or located in high-income countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,029
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,101
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: Méta-analyse
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil0,151

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0290,101
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,024
Bibliométrie0,0040,006
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeMéta-analyse
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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