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Enregistrement W2969910037 · doi:10.1016/j.comppsych.2019.152119

Gender distribution in psychiatry journals' editorial boards worldwide

2019· article· en· W2969910037 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComprehensive Psychiatry · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensVancouver General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEditorial boardImpact factorGender disparityGender equityCitationGender diversityWomen in sciencePsychologyLibrary scienceMedicineMedical educationPolitical scienceCorporate governanceSociologyManagementSocial scienceDemographyComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gender disparity has been documented in advanced doctoral degrees, research, and academic positions, and therefore, it can logically be deduced that the gender disparity would be found in journals' editorial boards. In this study, we sought to determine the gender distribution in editorial boards of psychiatry journals worldwide. We also studied the academic achievements of editorial board members by comparing professional background, education level, and research productivity indices. We analyzed the gender of editorial members of 119 psychiatry journals from Clarivate Analytics' Journal Citation Reports. Our data included 8423 editorial board members from which we randomly selected 10% editorial board members to represent the full sample for further analyses. Overall, women represented 30.4% of editorial board and approximately 30% in each category: (1) Editor-in-chief/deputies, (2) Associate/section editors, (3) Editorial board*, and (4) Advisory board. The majority (65%) of men were M.D. psychiatrists, and women (58%) were Ph.D. psychologists. Women in editorial leadership positions (Category 1 & 2) were correlated with fewer women in editorial or advisory boards. Women had half the mean number of publications than men while serving journals with approximately the same mean impact factor. Our study results show that, besides gender disparity, gender bias does not exist in the psychiatry journal editorial boards. Given the implication of the editorial board position on science, academic advancement, and networking, this disparity remains detrimental to achieving equity, diversity, and inclusion in academic psychiatry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,361
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle