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Enregistrement W2969929970 · doi:10.1155/2019/8560204

Impact of High-Altitude on Truck’s Climbing Speed: Case study in Qinghai-Tibet Plateau Area in China

2019· article· en· W2969929970 sur OpenAlexvenueno aff
Lei Tian, Jinliang Xu, Xingli Jia, Leyu Wei, Lin Tian

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Transportation · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueVehicle Dynamics and Control Systems
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFundamental Research Funds for the Central Universities
Mots-clésTruckAltitude (triangle)ClimbingEffects of high altitude on humansEnvironmental scienceMeteorologyAutomotive engineeringEngineeringGeographyMathematicsStructural engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Truck’s climbing performance is an important consideration in traffic safety, efficiency, and highway geometric design. With the infrastructure development in high-altitude area in China, more attention needs to be paid on truck’s climbing performance in such area. In this article, truck’s climbing speed in high-altitude area was examined through field tests on different grade sections at different altitudes. Truck’s speed-distance curves were built at different altitudes and the impact of altitude on truck’s climbing speed was explored based on the test results. It was shown that, within the altitude range of 3000~5000m, altitude had an obvious influence on test truck’s decelerating and accelerating performance. Truck’s speed decreased faster on steep grades and increased slower on gentle grades with the increase of the altitude. Also, the stable speed that test truck could maintain on a certain grade was lower at a higher altitude. In addition, test truck’s theoretical speed-distance curves at the sea level were estimated through truck’s dynamic model. Compared with the theoretical crawl speed, a negative effect of altitude change (from 0 to the altitude above 3000 m) was found on truck’s climbing performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,685
Score d'incertitude au seuil0,499

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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