Academic and Daily Life Satisfaction of Monbukagakusho Scholarship Students in Japan: The Case of Peruvian as International Students in Japan
Notice bibliographique
Résumé
As the birth rate in Japan continues to decline, there is a growing need to ensure the availability of highly qualified foreign professionals. In order to attract more international students, it is necessary to understand the variables from the academic and daily life that international students face in Japan. This study shows the variables that influence academic satisfaction, daily life satisfaction and the relationship between these variables for Peruvian students serving as Monbukagakusho scholars in Japan. This study also describes the Monbukakusho scholars experience in their academic and daily life in Japan, which has a unique culture. Mix methodology was used in this study. The quantitative model based on individual data taken from a survey administered to Peruvian Monbukagakusho students, who were studying or are continuing their studies in Japan. The results show that the dependent variables and academic satisfaction are significantly related to language difficulties. Regarding the second dependent variable of, daily life satisfaction, we find a significant relationship between those who choose to study in Japan for cultural reasons and those, who study in shared laboratories and the type of scholarship received. Economic factors such as financial scholarship values are not related to dependent variables. A qualitative design of grounded theory was used as a framework to explore the experiences of Monbukagakusho students’ definition of academic and daily life satisfaction in Japan. Five relevant Japanese codes stand out from the interviews; cohai-sempai, tatemae, honne, omoiyari and aisowarai.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».