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Enregistrement W2971459358 · doi:10.1037/cpp0000303

Traits of Autism Spectrum Disorder in School-Aged Children With Gender Dysphoria: A Comparison to Clinical Controls

2019· article· en· W2971459358 sur OpenAlexaff
Jonathan Leef, Jessica Brian, Doug P. VanderLaan, Hayley Wood, Katreena Scott, Meng‐Chuan Lai, Susan J. Bradley, Kenneth J. Zucker

Notice bibliographique

RevueClinical Practice in Pediatric Psychology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensWorkplace Safety & Insurance BoardCentre for Addiction and Mental HealthHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender dysphoriaAutism spectrum disorderClinical psychologyPsychologyAutismDysphoriaDevelopmental psychologyMedicineGender identityPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Studies of children with gender dysphoria (GD) have reported an overrepresentation of autism spectrum disorder (ASD) or traits. One limitation of these studies has been the absence of a concurrent comparison group of children referred for other clinical problems. The present study addressed this gap by comparing 61 children referred for GD with 40 children referred for other clinical concerns (age range, 4–12 years). Method: ASD caseness was measured in 2 ways: (a) a Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ( DSM ) diagnosis of ASD or cut-off scores for caseness or (b) dimensionally on 2 standardized measures. Results: Children with GD had a higher proportion with a co-occurring DSM diagnosis of ASD and a higher proportion who met the criterion for caseness on the Social Communications Questionnaire than the clinical controls. In contrast, on the Social Responsiveness Scale, the 2 groups were similar with regard to caseness and traits of ASD. Conclusions: The results of our study showed evidence of both specificity and nonspecificity with regard to ASD traits and caseness. Future research can adopt the principle of multifinality to understand better why only a minority of children with GD have a co-occurring diagnosis of ASD, but the majority does not. Implications for Impact Statement The present study draws specific attention to the overrepresentation of autism spectrum disorder traits among children referred for gender dysphoria. Children with gender dysphoria should be screened for a possible autism spectrum disorder (ASD) and, when warranted, receive a more comprehensive ASD diagnostic assessment to facilitate more holistic clinical care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,385 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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