Association of Tobacco Use and Exposure to Secondhand Smoke With Suicide Attempts Among Adolescents: Findings From 33 Countries
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: There is evidence to suggest that tobacco use is associated with suicide attempts. However, it is unclear whether such an association can be extended to include secondhand smoke exposure. Using nationally representative data of school-attending adolescents from 33 countries, we examined the association of tobacco use and exposure to secondhand smoke with suicide attempts. METHODS: We used data from the Global School-based Student Health Survey, a cross-sectional survey conducted among adolescents 12-15 years of age. We used logistic regression to estimate the country-specific associations. We then conducted random effect meta-analyses to obtain overall and country-income level pooled estimates. Lastly, we used logistic regression analyses to investigate a dose-response association of cigarette smoking and exposure to secondhand smoke with suicide attempts. RESULTS: A positive association between tobacco use and suicide attempts among adolescents was present regardless of country-income level (low income: odds ratio 4.98, 95% CI: 3.11-7.96; lower middle income: 3.47, 2.91-4.15; upper middle income: 3.09, 2.75-3.47; and high income: 3.18, 2.63-3.84) and gender (boys: 3.28, 2.86-3.76; girls: 3.86, 3.30-4.51). Exposure to secondhand smoke was associated with suicide attempts, albeit weakly, among girls only (1.26, 1.14-1.39; boys: 1.00, 0.87-1.15). There was some evidence that a dose-response association of cigarette smoking and exposure to secondhand smoke with suicide attempts may only exist among girls. CONCLUSIONS: Adolescents who use tobacco, and adolescent girls exposed to secondhand smoke were found to be more likely to attempt suicide; however, future longitudinal studies are warranted to assess causality. IMPLICATIONS: Our findings indicate that routine screening of adolescents for tobacco use should be implemented globally, especially when assessing suicidal behaviors and risk. Future longitudinal and intervention studies are warranted to assess causality and whether prevention efforts such as tobacco control interventions and programmes targeting tobacco use and exposure to secondhand smoke among adolescents could ultimately lead to a reduction in the occurrence of suicide attempts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».