Impact of Parent Engagement in Childhood Obesity Prevention Interventions on Anthropometric Indices among Preschool Children: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Home environment, modeling of weight-related behaviors, and general parenting style are very important predictors of obesity in children. The effect of parent engagement in prevention of obesity in children is not clear. The main objective of this systematic review was to address the effects of parent engagement in obesity prevention interventions on anthropometric changes among preschool children. Methods: PubMed/Medline, Cochrane Library, ISI Web of Knowledge, Scopus, Science Direct, and Google Scholar were searched. Eligible studies were randomized controlled trials in last 10 years (from 2008 until February 14, 2018), which had a parent engagement in obesity prevention interventions (as an intervention) and children's anthropometric indices (as an outcome). Results: Twenty-six studies were included. Half of studies targeted both parents and children, and the rest targeted only parents. Types of interventions ranged from a simple motivational interviewing to professional skill training approaches. Studies that targeted overweight or obese children in their intervention containing training sessions followed by maintenance for parents and those that focused on individual support for overweight children and their parents, resulted in higher improvement in BMI and other outcomes. Conclusions: Anthropometric indices and BMI are not appropriate for reflecting the effectiveness of parent engagement in obesity prevention interventions. Having an individual component in the intervention and focusing more on parents vs. children in the intervention may result in improvement in anthropometric outcomes. Focusing on weight-related behaviors as the main outcome in both, children and parents, rather than anthropometric indices, is highly recommended for future reviews.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,007 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».