HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KINERJA SISWA DALAM PRAKTIKUM INSTALASI TENAGA LISTRIK DI KELAS XI TIPTL SMK N 3 SINGARAJA
Notice bibliographique
Résumé
This study is aimed to determine (1) the relationship between learning motivation to the students' performance in the electric power installation practicum in the students of class XI TIPTL in SMK Negeri 3 Singaraja, (2) to know the level of students’ motivation on the subjects of electric power installation expertise program of Installation Technique of Power Utilization Electricity class XI in SMK Negeri 3 Singaraja, and (3) to know the level of students’ performance in electrical power installation practice in grade XI students of Electrical Power Installation Engineering program at SMK Negeri 3 Singaraja. (4) to know the relation of students’ performance in electric power installation practicum with students’ motivation of class XI TIPTL. This research is a correlational research. Samples studied were students of class XI TIPTL with number of samples are as many as 62 students. There are two variables studied which are dependent variable, that is students’ performance and one independent variable, that is learning motivation. Performance value data was obtained through observation sheet, while for value motivation was obtained through questionnaire distribution, to get explanation about the relationship given between research variables was done by using spearman rank test technique by first performing assumption test, ie normality test, linearity test, and heterocedasticity test. The result of this research is motivation level with average grade 96,06% while for students’ performance in doing electric power installation at student of class XI in SMK Negeri 3 Singaraja obtained average class equal to 69,95% in very good category. So in this study the relationship between motivation and student performance in praktikum electrical installation on students of class XI TIPTL in SMK Negeri 3 Singaraja with correlation coefficient obtained by 0.647 with a significance value of 0.05 which means the direction of positive correlation with a strong correlation level, For the theacher SMK Negeri 3 Singaraja to more motivation students to better support the learning process of students as an effort to improve student performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».