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Enregistrement W2971675277 · doi:10.69554/bdsf4495

Sharing sustainability stories: Case study of social media content curation for Canada Research Connections

2018· article· en· W2971675277 sur OpenAlex
Jaigris Hodson, Ann Dale, Jaime Clifton-Ross

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of digital & social media marketing. · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWikis in Education and Collaboration
Établissements canadiensRoyal Roads University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilitySocial mediaData curationWorld Wide WebContent (measure theory)Computer scienceBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

What is the best way to break through all the online noise with the vital message of sustainability? This paper details a case study on the strategic use of social media, where content curation tactics are employed to share scientific information related to sustainability. This type of marketing approach is currently under-utilised in both environmental marketing and scientific communication. The study finds that the best practices in the online marketing literature are profoundly useful for spreading sustainability messages to the public via social media platforms. Best practices such as knowing one’s audience, using visuals, maintaining a positive message and providing value make it possible to grow reach, even with a topic that is somewhat dry and unlikely to inspire sharing. In a world where information overload is a pressing concern, content curation is a valuable tactic in every digital communicator’s toolkit, allowing even scientific, technical and sustainability communicators to build communities with relatively low resourcing requirements. This shows how content curation can be highly effective in cutting through internet ‘noise’, even in challenging or non-typical communication situations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,751
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle