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Enregistrement W2971982243 · doi:10.1038/s41467-019-11693-w

The future of Blue Carbon science

2019· review· en· W2971982243 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNature Communications · 2019
Typereview
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueMarine and coastal plant biology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesDivision of Environmental BiologyJapan Society for the Promotion of ScienceFundação para a Ciência e a TecnologiaNatural Environment Research CouncilMinisterio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, Gobierno de EspañaNational Science FoundationGeneralitat de CatalunyaKing Abdullah University of Science and TechnologySmithsonian InstitutionSight Research UKUniversity of Dundee
Mots-clésCarbon fibersData scienceComputational biologyComputer scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The term Blue Carbon (BC) was first coined a decade ago to describe the disproportionately large contribution of coastal vegetated ecosystems to global carbon sequestration. The role of BC in climate change mitigation and adaptation has now reached international prominence. To help prioritise future research, we assembled leading experts in the field to agree upon the top-ten pending questions in BC science. Understanding how climate change affects carbon accumulation in mature BC ecosystems and during their restoration was a high priority. Controversial questions included the role of carbonate and macroalgae in BC cycling, and the degree to which greenhouse gases are released following disturbance of BC ecosystems. Scientists seek improved precision of the extent of BC ecosystems; techniques to determine BC provenance; understanding of the factors that influence sequestration in BC ecosystems, with the corresponding value of BC; and the management actions that are effective in enhancing this value. Overall this overview provides a comprehensive road map for the coming decades on future research in BC science.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,999
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0040,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle