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Enregistrement W2972268516 · doi:10.1002/dev.21913

Physiological measures of mother–infant interactional synchrony

2019· article· en· W2972268516 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Psychobiology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInfant Health and Development
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill UniversityCentre for Research on Brain Language and Music
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésDyadPsychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mother-infant interactional synchrony has been hypothesized to be crucial for the development of many key neurodevelopmental behaviors in infants, including speech and language. Assessing synchrony is challenging because many interactive behaviors may be subtlety, if at all, observable in overt behaviors. Physiological measures, therefore, may provide valuable physiological/biological markers of mother-infant synchrony. We have developed a multilevel measurement platform to assess physiological synchrony, attention, and vocal congruency during dynamic face-to-face mother-infant interactions. The present investigation was designed to provide preliminary data on its application in a group of 10 mother-infant dyads (20 subjects) ranging in age from 7 to 8.5 months at the time of the experimentation. Respiratory kinematics, heart rate, and vocalization were recorded simultaneously from mothers and infants during nonstructured, face-to-face interactions. Novel statistical methods were used to identify reliable moments of synchrony from cross-correlated, mother-infant respiration and to tag infant attention from heart rate deceleration. Results revealed that attention, vocal contingency, and respiratory synchrony are temporally clustered within the dyad interaction. This temporal alignment is consistent with the notion that biological synchrony provides a supportive platform for infant attention and mother-infant contingent vocalization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle