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Enregistrement W2973222108

The Food-Water-Energy Nexus and Household Behavior: An Oregon Case Study

2019· article· en· W2973222108 sur OpenAlexvenueno aff
Erika Allen Wolters, Brent S. Steel, Rebecca L. Warner

Notice bibliographique

RevueJournal of rural and community development · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWater-Energy-Food Nexus Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNexus (standard)Water energyFood energyExtant taxonFood consumptionFood policyWelfare economicsEconomicsNatural resource economicsFood securityAgricultural economicsEcologyAgricultureBiology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The food-water-energy (FWE) nexus is by definition a ‘wicked problem’ in that potential solutions in one sector may inadvertently create perverse effects in another such as a reduction of available water for energy or food production. Extant and projected demand for FWE creates an intertwined problem of supply and demand and new policy considerations for managing the nexus. This study examines the FWE behaviors of Oregon households using survey data gathered in 2017. Findings suggest that a majority of all sampled households have engaged in sustainable food, energy and water behaviors in the last five years, with rural households less likely to participate in such activities when compared to urban households. Education, environmental values—as measured by the New Ecological Paradigm—and environmental efficacy were also found to be significant predictors of both individual FWE behaviors as well as behaviors in the FWE nexus. The study concludes with some policy recommendations for encouraging sustainable public FWE nexus behaviors. Keywords: FWE Nexus; rural-urban residency; new ecological paradigm; environmental efficacy; sustainable household behavior ________________________________ Le rapport nourriture-eau-energie et le comportement des menages: une etude de cas de l'Oregon Resume Le rapport nourriture-eau-energie (NEE) est par definition un « probleme epineux » dans la mesure ou les solutions potentielles dans un secteur peuvent creer par inadvertance des effets pervers dans un autre, comme une reduction de l’eau disponible pour la production d’energie ou d’aliments. La demande existante et anticipee de NEE cree un probleme imbrique d’offre et de demande et de nouvelles considerations politiques pour la gestion du lien. Cette etude examine les comportements NEE des menages de l'Oregon a l'aide des donnees d'enquete recueillies en 2017. Les resultats suggerent que la majorite des menages echantillonnes ont adopte des comportements durables en matiere d'alimentation, d'energie et d'eau au cours des cinq dernieres annees, les menages ruraux etant moins susceptibles de participer a de telles activites que les menages urbains. L’education, les valeurs environnementales - telles que mesurees par le Nouveau paradigme ecologique - et l’efficacite environnementale se sont egalement revelees etre des predicteurs significatifs des comportements individuels des NEE ainsi que des comportements du rapport des NEE. L'etude se termine par certaines recommandations politiques visant a encourager des comportements publics durables du rapport NEE. Mots-cles : Reseau NEE; residence en zone rurale / urbaine; nouveau paradigme ecologique; efficacite environnementale; comportement durable des menages

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,434
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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