An Overview of the Cardiorespiratory Hypothesis and Its Potential Contribution to the Care of Neurodegenerative Disease in Africa
Notice bibliographique
Résumé
One hypothesis that could explain the beneficial effects of physical exercise on cognitive function is the cardiorespiratory hypothesis. This hypothesis proposes that improved cognitive functioning may be in part a result of the physiological processes that occur after physical exercise such as: Increased cerebral perfusion and regional cerebral blood flow. These processes ensure increased oxygenation and glucose transportation to the brain, which together can improve cognitive function. The objective of this narrative review is to examine the contribution of this hypothesis in the care of African older adults with neurodegenerative conditions (i.e., dementia (Alzheimer's disease)) or with mild cognitive impairments. Although studies in developed countries have examined people of African descent (i.e., with African Americans), only the limited findings presented in this review reflect how these conditions are also important for the African continent. This review revealed that no studies have examined the effects of cardiorespiratory fitness on neurodegenerative disease in Africa. African nations, like many other developing countries, have an aging population that is growing and will face an increased risk of neurodegenerative declines. It is therefore imperative that new research projects be developed to explore the role of the cardiorespiratory fitness in neurodegenerative disease prevention in African nations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».