A collaborative approach to bridging the gap between wildlife managers and researchers
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Although most wildlife professionals agree that science should inform wildlife management decisions, disconnect still exists between researchers and managers. If researchers are not striving to incorporate their findings into management decisions, support for research programs by managers can wane. If managers are not using research findings to inform management decisions, those decisions may be less effective or more vulnerable to legal challenges. Both of these situations can have negative consequences for wildlife conservation. We outline a collaborative research‐management approach to bridging the gap between wildlife managers and researchers. We describe differences in perspectives, perceptions, and priorities between managers and researchers; outline how and why the divide between researchers and managers has likely occurred and continues to grow; and present specific strategies and recommendations to foster stronger collaborations between managers and researchers. We advocate increased synergy between managers and researchers based on a shared vision of conservation and a collaborative structure that rewards researchers and managers. Most importantly, we suggest that relationships and communication between managers and researchers must be established early in research development and decision‐making processes, fostering the trust needed for collaboration. Institutions and agencies can facilitate these relationships by creating opportunities and incentives for integrating collaborative research into management decisions. We suggest this approach will strengthen ties between researchers and managers, increase relevance of research to management decisions, promote effectiveness of management decisions, reduce legal challenges, and ultimately produce positive, tangible, and lasting effects on wildlife conservation. © 2019 The Wildlife Society.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».