AN ESSENTIAL REVIEW OF INTERNET BANKING SERVICES IN DEVELOPING COUNTRIES
Notice bibliographique
Résumé
In the absence of a literature review for an adoption of internet banking in developing countries, this study was conducted to review and summarize the most evaluated articles in the literature. The significance of this work came from three concepts which are to highlight the concepts of research in developing countries, to accentuate the dominant models which have been used effectively in analyzing the constructs in adopting internet banking, and thirdly, to shed some light on the gaps in the potential applications for the system in the future. The Technology Acceptance Model, Theory of Reasoned Action, Theory of Planned Behaviour, Unified Theory of Acceptance and Use of Technology and Self Designed models have been used by most of the researchers in this review with a higher frequency of the Technology Acceptance Model among them. The results from this review are limited to 28 articles which were selected from a total of 110. The sources were from the search engines of Science Direct, Emerald Insight, Growing Science, International Business Information Management Association and Canadian Central of Science and Education and other different types of journal publications. The factors revealed to have important effects on the acceptance and adoption of the system were trust, perceived ease of use, and perceived usefulness, security and privacy and social influences.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».