“A Place Where It Was Acceptable To Be Unacceptable”: Twenty-First-Century Girls Encounter Nineteenth-Century Girls Through Amateur Theatricals and Dance
Notice bibliographique
Résumé
This self-reflexive article about girl-centered, performance-based historiography uses Carole Lynne D’Arcangelis’s cautions about self-reflexive research writing and Caroline Caron’s concerns about girl studies as activist research focused on social change to explore how the presence of girls and listening to girls shaped the knowledge that was created. By staging encounters between living 21st-century girls and 19th-century girls, the process reveals possibilities about the lives of girls in both eras. Encounters drew attention to issues concerning power, gender, agency, present-mindedness, emotion work, embodiment, and racialized identities. The article demonstrates how girls’ actions and insights complicated understandings about 19th-century girlhoods and at-home theatricals and, simultaneously, exposed power structures influencing their lives today and opportunities to work within or subvert them. Working through concepts like “radical reflexivity” (D’Arcangelis), “theatrical ethic of inappropriation” (Michelle Liu Carriger), “the wince” (Stephen Johnson), and the “foolish witness” (Julie Salverson), the article describes research pivot points and argues that ways of listening to girls alters how meaning is made.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,025 | 0,042 |
| Communication savante | 0,013 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».