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Enregistrement W2975531399 · doi:10.2196/14927

Effects of a Humanoid Socially Assistive Robot Versus Tablet Training on Psychosocial and Physical Outcomes of Persons With Dementia: Protocol for a Mixed Methods Study

2019· article· en· W2975531399 sur OpenAlexvenueno aff
Sandra Schüssler, Julia Zuschnegg, Lucas Paletta, Maria Fellner, Gerald Lodron, Josef Steiner, Sandra Pansy-Resch, Lara Lammer, Dimitrios Prodromou, Sebastian Brunsch, Magdalena Holter, Lorenzo Carnevale, Silvia Russegger

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSocial Robot Interaction and HRI
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesBundesministerium für Verkehr, Innovation und TechnologieÖsterreichische Forschungsförderungsgesellschaft
Mots-clésPsychosocialDementiaHumanoid robotProtocol (science)Applied psychologyPsychologyPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyMedicineRobotComputer scienceArtificial intelligencePsychiatryAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: New technologies, like socially assistive robots (SARs), may have the potential to support caregivers at home. Still, the evidence for people with dementia in home care is unclear because a lot of studies are performed in a laboratory or institutional setting, and mainly use robots in prototype stages. OBJECTIVE: This study aims to explore the effects of the refined, commercially-available, humanoid SAR Pepper combined with a tablet PC-based dementia training program (Coach Pepper) versus an exclusively tablet PC-based dementia training program on psychosocial and physical outcomes of people with dementia living at home, including caregivers and dementia trainers. We hypothesize that Coach Pepper has a more positive effect on the primary outcome motivation (stable or decreased apathy) of people with dementia. METHODS: A mixed methods study will be performed, including a randomized controlled, parallel, 2-arm study with a complementary qualitative part. This sample includes 40 PWD living at home and 40 relatives, each complemented with five professional caregivers and dementia trainers. The intervention group will receive Coach Pepper (a SAR connected with a tablet PC-based dementia training program), and the control group will receive exclusively tablet PC-based training without the SAR. The duration of the intervention will be three weeks per household. Data will be collected at baseline and during and after the intervention by standardized questionnaires, sensor data of the robot, and tablet PC, as well as semistructured interviews, focus groups, and observation. RESULTS: To date, no results are available for this study protocol. The study intervention started in May 2019 and will end in Spring 2020. CONCLUSIONS: The intervention of this study can be seen as a nonpharmacological intervention, including cognitive and physical training by a robot. This study will help to further refine SAR for the specific needs of people with dementia living at home. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/14927.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,177

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,006
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0040,002
Intégrité de la recherche0,0060,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0380,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,345
Tête enseignante GPT0,656
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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