MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2975857986 · doi:10.1002/lno.11329

A reduction‐dependent copper uptake pathway in an oceanic diatom

2019· article· en· W2975857986 sur OpenAlexafffund
Liangliang Kong, Neil M. Price

Notice bibliographique

RevueLimnology and Oceanography · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueGeochemistry and Elemental Analysis
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCopperChemistryEthylenediaminetetraacetic acidDiatomExtracellularInorganic chemistryChelationSeawaterPhytoplanktonNuclear chemistryEnvironmental chemistryBiochemistryBiologyBotanyNutrientEcologyOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Copper(II) is reduced to Cu(I) extracellularly by marine and freshwater phytoplankton, but its biological significance is not firmly established. We studied the relationship between Cu(II) reduction and uptake in Thalassiosira oceanica , a diatom that was recently shown to possess functional copper uptake transporters (CTRs) that take up Cu(I). Inorganic and organic complexes of Cu(II) were reduced directly by reactions at the cell surface in proportion to Cu(II)‐ligand reduction potential. The rates of reduction were enhanced twofold in Cu‐limited cells, suggesting reduction was regulated by Cu nutritional state. Suppressing Cu(II) reduction caused a decrease in Cu uptake rate by 97% and addition of a Cu(I) complexing agent completely inhibited cell division and reduced Cu quota when Cu concentration was growth limiting. Thus, Cu(II) reduction was an obligatory first step in Cu uptake. Cu(II) reduction rate and growth rate of T. oceanica were proportional to Cu–ethylenediaminetetraacetic acid concentration and independent of inorganic Cu concentration in bulk solution. The results suggest that Cu(II) bound to organic ligands was reduced by extracellular cupric reductases and subsequently internalized. This reduction‐dependent uptake pathway may enable diatoms to use naturally occurring Cu(II) organic complexes in the sea.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,189
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueLimnology and OceanographyMême sujetGeochemistry and Elemental AnalysisTravaux en français237 207