Examination of Attitudes of Sports Science Faculty Students about Energy Drinks, Sports Drinks and Ergogenic Substances
Notice bibliographique
Résumé
Consumption of beverages is not considered adequate by athletes and coaches. The preliminary knowledge of those who are going to study in Sports Sciences Faculties will be very important. All participants were 1st year students. In the study, participants were asked to assess their socio-demographic characteristics and health behaviors, sport habbits, to determine energy drinks (ED), sports drinks (SD) and ergogenic substances (ES) patterns and frequency and consumption purposes, relationship between consumption status. Use a data collection form was prepared to determine the presence or absence of relevant proposals. Total of 101 participants (55 males, 19.2±1.5; 46 females, 19.0±1.2 years of age), participated in the survey to examine the attitudes of ED, SD and ES. The data were evaluated in the SPSS 21.0. The categorical variablesin the questionnaire were reported as number, percentage, mean and standard deviation. A "chi-square test" and One way ANOVA tests was used. Statistical significance level was accepted as p <0,05. 52.5% of the students stated that energy drinks were beneficial, 57.4% said sports drinks were beneficial and 61.4% of the participants said that they did not have an idea about "ergogenic substances". The prevalence of ED usage was 40.0% for males and 19.5% for females (p: 0.027). While 45.4% of the males are using the SDs, this rate was found to be 13.0% in females (p<0.001). Regarding the use of ED, SD and ES, the young population and especially the sports educators in the future should be informed for the public health. As a result of this study, we would like to draw attention to the importance of education for pre-university youth. In recent years, it is important to make new educational arrangements for the developing and changing consumption habits of young people.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».