Liberal Nationalism and Its Critics : Normative and Empirical Questions
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
"The thesis of liberal nationalism is that national identities can serve as a source of unity in culturally diverse liberal societies, thereby lending support to democracy and social justice. The chapters in this book examine that thesis from both normative and empirical perspectives, in the latter case using survey data or psychological experiments from the U.S., Canada, the Netherlands, Denmark, France, and the UK. They explore how people understand what it means to belong to their nation, and show that different aspects of national attachment--national identity, national pride, and national chauvinism--have contrasting effects on support for redistribution and on attitudes towards immigrants. The psychological mechanisms that may explain why people's identity matters for their willingness to extend support to others are examined in depth. Equally important is how the potential recipients of such support are perceived. 'Ethnic' and 'civic' conceptions of national identity are often contrasted, but the empirical basis for such a distinction is shown to be weak. In their place, a cultural conception of national identity is explored, and defended against the charge that it is 'essentialist' and therefore exclusive of minorities. Particular attention is given to the role that religion can legitimately play within such identities. Finally the book examines the challenges involved in integrating immigrants, dual nationals, and other minorities into the national community. It shows that although these groups mostly share the liberal values of the majority, their full inclusion depends on whether they are seen as committed and trustworthy members of the national 'we'"--
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle