MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2976599540 · doi:10.1093/molbev/msz133

The Epigenetic Signature of Colonizing New Environments in Anolis Lizards

2019· article· en· W2976599540 sur OpenAlexaff
Juntao Hu, Arash M Askary, Timothy J. Thurman, Dave A Spiller, Todd M. Palmer, Robert M. Pringle, Rowan D. H. Barrett

Notice bibliographique

RevueMolecular Biology and Evolution · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueEpigenetics and DNA Methylation
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesChina Scholarship CouncilNational Science Foundation
Mots-clésBiologyEpigeneticsAnolisDNA methylationEvolutionary biologyPopulationEcologyGeneticsLizardGeneGene expression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Founder populations often show rapid divergence from source populations after colonizing new environments. Epigenetic modifications can mediate phenotypic responses to environmental change and may be an important mechanism promoting rapid differentiation in founder populations. Whereas many long-term studies have explored the extent to which divergence between source and founder populations is genetically heritable versus plastic, the role of epigenetic processes during colonization remains unclear. To investigate epigenetic modifications in founding populations, we experimentally colonized eight small Caribbean islands with brown anole lizards (Anolis sagrei) from a common source population. We then quantitatively measured genome-wide DNA methylation in liver tissue using reduced representation bisulfite sequencing of individuals transplanted onto islands with high- versus low-habitat quality. We found that lizard sex and habitat quality explained a significant proportion of epigenetic variation. Differentially methylated cytosines mapped to genes that encode proteins with functions likely to be relevant to habitat change (e.g., signal transduction, immune response, circadian rhythm). This study provides experimental evidence of a relationship between epigenetic responses and the earliest stages of colonization of novel environments in nature and suggests that habitat quality influences the nature of these epigenetic modifications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,135
Score d'incertitude au seuil0,306

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMolecular Biology and EvolutionMême sujetEpigenetics and DNA MethylationTravaux en français237 207