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Enregistrement W2976609648 · doi:10.1139/cjce-2018-0645

Arching followed by catenary response of steel shear connections in disproportionate collapse

2019· article· en· W2976609648 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Civil Engineering · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStructural Response to Dynamic Loads
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCatenaryStructural engineeringProgressive collapseStiffnessShear (geology)Ultimate tensile strengthMechanicsMaterials scienceGeotechnical engineeringGeologyEngineeringComposite materialPhysicsReinforced concrete

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Steel shear connections are mainly designed to sustain shear forces. There is limited research assessing the axial response of shear connections, which is important in the evaluation of robustness of steel structures. Structural collapse can be arrested following localized damage if an alternative load path with sufficient capacity is available. In this study, the formation of compressive arching action followed by tensile catenary action is investigated. It is shown that in a column loss scenario, connections may develop significant axial compressive force before catenary action begins; this phenomenon has often been neglected in assessments of connection robustness in the sense that axial force is reported as a tensile action only. The presence of arching action has been confirmed in two experimental programs, and one set is selected for further study using a numerical approach. A simplified analytical model is then presented and compared with the observed axial response of these connections. It is concluded that vertical eccentricity between the centres of rotation of the connections at the two ends of a beam is the principal factor causing the development of a compressive arching force. Another influential parameter that affects the formation of arching action is the stiffness of the surrounding structure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,326
Score d'incertitude au seuil0,713

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,183
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle