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Enregistrement W2977240779

Context is everything: an investigation of Spanish River Carbonatite and its effects on soil-plant-microorganism systems

2019· article· en· W2977240779 sur OpenAlexfundno aff
James M. C. Jones

Notice bibliographique

RevueScholars Commons (Wilfrid Laurier University) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueLegume Nitrogen Fixing Symbiosis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaOntario GenomicsOntario Centres of Excellence
Mots-clésContext (archaeology)CarbonatiteEnvironmental scienceGeographyGeologyArchaeologyGeochemistry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With growing concerns about agricultural sustainability and food security, the use of rock fertilizers and agrominerals is receiving renewed interest. A wide variety of geological resources have been proposed as crop nutrient sources, with silicate rocks the predominant focus. Carbonatite rocks are known to weather more readily than silicate rocks; yet, they have received relatively little attention as it is thought their high Ca and Mg contents hinder effective nutrient release. However, there is strong evidence that the nutrients within carbonatite rocks are easily accessible to plants, and that these rocks have noticable effects on crop plant growth. Here I propose a framework to understand the mode of action of carbonatites on soil fertility and plant nutrition by integrating research at multiple scales, i.e., from individual plants to the ecosystem, including soil microorganisms. The model stems from greenhouse experiments on two crops, pea and wheat, and an extensive survey of the carbonatite deposit. It is emphasized that a systems-approach must be taken when examining carbonatites as their effects are strongly context-dependent, and there is evidence that a three-way interaction between plant-carbonatite-microorganisms is responsible for some of the observed effects on plants. The framework presented is intended not only to synthesize the current knowledge on carbonatites as rock fertilizers but also to guide future research on this and other similar geological resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,172
Score d'incertitude au seuil0,503

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,175
Écart entre enseignants0,164 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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