Understanding End-User Perspectives of Mobile Pulmonary Rehabilitation (mPR): Cross-Sectional Survey and Interviews
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Pulmonary rehabilitation (PR) is an effective intervention for the management of people with chronic respiratory diseases, but the uptake of and adherence to PR programs is low. There is potential for mobile health (mHealth) to provide an alternative modality for the delivery of PR, overcoming many of the barriers contributing to poor attendance to current services. OBJECTIVE: The objective of this study was to understand the needs, preferences, and priorities of end users for the development of an adaptive mobile PR (mPR) support program. METHODS: A mixed methods (qualitative and quantitative) approach was used to assess the needs, preferences, and priorities of the end users (ie, patients with chronic respiratory disorders) and key stakeholders (ie, clinicians working with patients with chronic respiratory disorders and running PR). The formative studies included the following: (1) a survey to understand the preferences and priorities of patients for PR and how mobile technology could be used to provide PR support, (2) ethnographic semistructured interviews with patients with chronic respiratory disorders to gain perspectives on their understanding of their health and potential features that could be included in an mPR program, and (3) key informant interviews with health care providers to understand the needs, preferences, and priorities for the development of an mPR support program. RESULTS: Across all formative studies (patient survey, n=30; patient interviews, n=8; and key stakeholder interviews, n=8), the participants were positive about the idea of an mPR program but raised concerns related to digital literacy and confidence in using technology, access to technology, and loss of social support currently gained from traditional programs. Key stakeholders highlighted the need for patient safety to be maintained and ensuring appropriate programs for different groups within the population. Finding a balance between ensuring safety and maximizing access was seen to be essential in the success of an mPR program. CONCLUSIONS: These formative studies found high interest in mHealth-based PR intervention and detailed the potential for an mPR program to overcome current barriers to accessing traditional PR programs. Key considerations and features were identified, including the importance of technology access and digital literacy being considered in utilizing technology with this population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».