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Enregistrement W2977643420 · doi:10.22059/ees.2019.36563

Reaching the betz limit experimentally and numerically

2019· article· en· W2977643420 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Engineering Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueWind Energy Research and Development
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTurbineLimit (mathematics)Wind powerMechanicsRotor (electric)PhysicsControl theory (sociology)ActuatorNumerical analysisFlow (mathematics)MathematicsComputer scienceEngineeringMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Betz theory expresses that no horizontal axis wind turbine can extract more than 16/27 (59.3%) of the kinetic energy of the wind. The factor 16/27 (0.593) is known as the Betz limit. Horizontal Axis wind turbine designers try to improve the power performance to reach the Betz limit. Modern operational wind turbines achieve at peak 75% to 80% of the Betz limit. In 1919, Albert Betz used an analytical method to derive the Betz limit. He derived momentum equations of an Actuator Disc (AD) in the stream. In this research, an experimental and a numerical setup based on the Actuator Disc (AD) have been designed and tested to reach the Betz limit. A Plexiglass screen with the porosity of 0.5 mimics the wind turbine rotor. For the numerical study, a 2D flow filed is considered. The results of both experimental and numerical methods agree well with the analytical results of the Betz theory. From the experimental and numerical results, the relative errors in comparison with the Betz limit (which is 16/27) are 0.16% and 1.27%, respectively. The small amount of errors shows the possibility of reaching the Betz limit using either experimental or numerical methods. This approach can be used for modeling ideal wind turbines, ideal rotating devices or ideal wind farms either numerically or experimentally and gives the maximum possible power extractions; thus, any improvement to the performance of a system can be made by this method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,394

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,165
Écart entre enseignants0,161 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle