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Enregistrement W2977708652 · doi:10.1111/opn.12278

A Narrative Care approach for persons living with dementia in institutional care settings

2019· review· en· W2977708652 sur OpenAlexafffund
Charlotte Berendonk, Bodil H. Blix, Matthias Hoben, D. Jean Clandinin, Pamela Roach, Roslyn M. Compton, Marie T. Cave, Vera Caine

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Older People Nursing · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmpathy and Medical Education
Établissements canadiensOntario Brain InstituteUniversity of SaskatchewanUniversity of CalgaryUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésNarrativeNarrative inquiryCuriosityNarrative criticismNarrative networkPsychologyNursingMedicineSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS AND OBJECTIVES: We will provide insights in the theoretical background and key concepts of a Narrative Care approach, such as narrative cultures, narrative curiosity, narrative co-composition and narrative reflective practice. BACKGROUND: Care understood as narrative practice underscores the importance of experiences and how these shape identities. Important to the quality of care in institutional care settings is the ability of care providers to cope with complexities and uncertainties in older adults' stories, which can be realised by attending to ways that foster and co-compose evolving and forward-looking narratives. Recognising these ongoing co-compositions means that persons living in institutional care settings and care providers live, tell, retell and relive their experiences. A change in the current institutional culture is necessary to implement care as narrative practice. To support such a change, approaches are needed that foster a focus on experiences and relationships and make relational ethics central to care. METHODS: The proposed Narrative Care approach is the result of an iterative development process involving a literature review, interviews with, and observations of, care providers, dialogues with an advisory committee, and consultation with experts. MAIN CONTRIBUTIONS: The proposed Narrative Care approach aims to help care providers (a) to recognise the importance of curiosity in a person's verbal and embodied narratives-especially for those living with dementia; (b) to take note of individual experiences in all of their complexity and uncertainty; (c) to respect these narratives; (d) to open up spaces to co-compose new narratives; and (e) to allow care providers to engage in narrative reflective practices that shape who they are and are becoming. CONCLUSION: The introduced approach responds to the need of implementing strategies to think and work narratively in institutional care settings. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Narrative Care has the potential to reshape task-oriented, technical notions of care. Concepts such as embodied narratives, relational ethics, narrative co-composition and narrative reflective practice must be integrated in the education of all care providers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,115

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0130,013
Communication savante0,0130,012
Science ouverte0,0040,015
Intégrité de la recherche0,0050,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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