The need to accommodate monitor height changes between sitting and standing
Notice bibliographique
Résumé
Recently, the rate at which sit-to-stand workstations are being introduced into the workplace has seen a dramatic increase. Aside from adjusting the height of the desk when transitioning from sitting to standing, there is a lack of literature regarding the necessary adjustments to other equipment associated with the workstation. To better understand some of these limitations, 16 participants stood and sat at a sit-to-stand workstation while adhering to current Canadian Standards Association (CSA) Guidelines for Office Ergonomics. Transitioning between sitting and standing while adhering to CSA guidelines resulted in a 3.9 cm difference in monitor height relative to work surface between sitting and standing. Results from this investigation support the notion that monitor height adjustments relative to the work surface are necessary when utilising sit-to-stand workstations – with the implementation to practice message being that both sitting and standing configurations need to be assessed and accommodated in the workstation configuration. Practitioner summary: Limited guidelines exist in the necessary adjustments to equipment associated with sit-to-stand workstations. Transitioning between sitting and standing resulted in a 3.9 cm difference in monitor height relative to work surface between sitting and standing. This supports that monitor height adjustments relative to the workstation are necessary when using sit-to-stand workstations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».