MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2978914789 · doi:10.29173/aar51

Education Matters: Certified health professionals have higher credibility than non health professionals on Instagram

2019· article· en· W2978914789 sur OpenAlexaffvenueabout
Adnan Black, Sophie Desroches, Melissa Anne Fernandez, Kim D. Raine

Notice bibliographique

RevueAlberta Academic Review · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensUniversité LavalUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCredibilityInfluencer marketingSocial mediaHealth professionalsMedicineCertificationPublic relationsMedical educationNursingHealth careBusinessMarketingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social media serves as an accessible source of health information and nutrition information. Instagram, an internationally known social media platform with an average of more than 1 billion monthly active users, allows its users to create and share content. However, the credibility of the nutrition content created by users with unknown qualifications may be questionable. The objective of this study is to assess the credibility of content created by nutrition influencers on Instagram by comparing health professionals with non-health professionals. For this study, “influencer” is defined as an Instagram user with at least 15,000 followers who promotes products, services, or ideas and who creates nutrition- or health-related content. For each influencer (n=29), two posts were selected every month from August 2018 to July 2019. Using the “Credible Information Factsheet” from the Dietitians of Canada, a credibility score based on four dichotomous criteria was created. Looking at the 24 posts of each influencer holistically, a credibility score out of 4 was calculated, with 0 being the least credible and 4 being the most credible. Without exception, a greater proportion of health professionals compared to non-health professionals met each criterion from the “Credible Information Factsheet”. 92% of the health professionals met criteria 1 (Miracle Cure) compared to only 31% of non-health professionals. This demonstrates how the vast majority of health professionals would not promise a miracle cure, while most non-health professionals would readily promise a miracle cure. Additionally, 46% of health professionals met criteria 4 (Research-based) compared to only 19% of non-health professionals, which demonstrates how non-health professionals do not support claims with research. When looking at the total credibility scores for health professionals and non-health professionals, not a single health professional scored a total of 0, while not a single non-health professional scored a total of 4. Most importantly, health professionals had an average credibility score of 2.4, which is twice as high as that of non-health professionals (1.2). Overall, health professionals appeared to be more credible than non-health professionals. By viewing nutrition information posted on Instagram by non-health professionals, followers potentially expose themselves to misinformation. Further research should be undertaken to validate the credibility score based on the “Credible Information Factsheet” by determining how adept the factsheet is at differentiating credibility for Instagram content.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,188
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,144
Tête enseignante GPT0,506
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAlberta Academic ReviewMême sujetSocial Media in Health EducationTravaux en français237 207