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Enregistrement W2979312627 · doi:10.26721/spafajournal.v3i0.627

Preliminary Report: Archaeology Education in Southeast Asia

2019· article· en· W2979312627 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSPAFA Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueImage Processing and 3D Reconstruction
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesPeking UniversityWuhan UniversityNational Tsing Hua UniversityWaseda UniversityMurdoch UniversityGriffith UniversityYale UniversityUniversity of New South WalesUniversity College DublinLa Trobe UniversityNational Taiwan UniversityMichigan State UniversitySichuan UniversityNewcastle UniversitySun Yat-sen UniversityCardiff UniversityUniversity of LeedsXiamen UniversityUniversity of MissouriNorthwestern UniversityDurham UniversityLanzhou UniversityBanaras Hindu UniversityUniversity of LeicesterLomonosov Moscow State UniversityUniversity of DelhiTsinghua UniversityTrent UniversityCollege of Engineering, Michigan State UniversityUniversità degli Studi di PadovaPrinceton University
Mots-clésSoutheast asiaArchaeologyGeographyTraining (meteorology)HistoryEthnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This report presents the preliminary results of the SEAMEO SPAFA Survey on Archaeology Education in Southeast Asia which was conducted online from September to December 2018. The aim of the survey was to understand the archaeology education landscape in Southeast Asia and identify the current needs in archaeology education and skills training. 330 people responded to the survey, which was available in multiple languages. These initial results outline where archaeologists in the region studied archaeology; public perceptions of archaeology education in the region; an overview of the archaeology profession and industry and the main training needs identified by those studying or working in Southeast Asian archaeology today.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,907
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle