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Enregistrement W2979668467 · doi:10.1108/ejim-01-2019-0027

An exploratory study on how SMEs are open to external sources of information

2019· article· en· W2979668467 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Innovation Management · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Knowledge Management
Établissements canadiensUniversité du Québec à Rimouski
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpenness to experienceOriginalityComplementarity (molecular biology)BusinessIndustrial organizationOpen innovationContext (archaeology)MarketingSmall and medium-sized enterprisesValue (mathematics)Exploratory researchExpectancy theoryKnowledge managementEconomicsComputer scienceCreativitySociologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to draw on recent developments in the open innovation literature to explore whether the openness of SMEs to the four categories of external sources of information (ESI) is complementary, substitute or independent, while assessing the determinants of SMEs’ openness to these ESI. Design/methodology/approach This research is based on data from a survey of 451 manufacturing SMEs in the province of Québec, Canada. Data have been elaborated through a multivariate probit model to empirically show that SMEs are considered to be simultaneously open to different ESI. The results of this study show significant heterogeneity in the determinants of SMEs’ openness to these ESI. Findings The study found that the SMEs’ openness to different ESI seems to be complementary rather than substitute; and not all variables included in the model explain the SMEs’ openness to the different ESI. Practical implications The paper provides practical implications for managers and policy makers including the SMEs’ managers’ role to recognize the consolidation of different ESI jointly instead of separately. Furthermore, managers and policy makers should attempt to provide a fair context to SMEs to manage their openness ecosystem. Originality/value This study is virtually the first to investigate both the complementarity and the determinants of SMEs’ openness to different ESI using a sophisticated econometric model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,711
Score d'incertitude au seuil0,862

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle