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Enregistrement W2980018282 · doi:10.1111/ropr.12332

Regulating Autonomy: An Assessment of Policy Language for Highly Automated Vehicles

2019· article· en· W2980018282 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReview of Policy Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEthics and Social Impacts of AI
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesOhio Sea Grant College, Ohio State UniversityU.S. Department of Transportation
Mots-clésEnthusiasmAutonomyContext (archaeology)Intervention (counseling)PoliticsAutomationPublic relationsPublic policyMoral responsibilityBusinessPolitical scienceEngineeringPsychologyLawSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Self‐driving cars (also known as driverless cars, autonomous vehicles, and highly automated vehicles [HAVs]) will change the regulatory, political, and ethical frameworks surrounding motor vehicles. At the highest levels of automation, HAVs are operated by independent machine agents, making decisions without the direct intervention of humans. The current transportation system assumes human intervention though, including legal and moral responsibilities of human operators. Has the development of these artificial intelligence (AI) and autonomous system (AS) technologies outpaced the ethical and political conversations? This paper examines discussions of HAVs, driver responsibility, and technology failure to highlight the differences between how the policy‐making institutions in the United States (Congress and the Public Administration) and technology and transportation experts are or are not speaking about responsibility in the context of autonomous systems technologies. We report findings from a big data analysis of corpus‐level documents to find that enthusiasm for HAVs has outpaced other discussions of the technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,756
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,635
Écart entre enseignants0,480 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle