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Enregistrement W2980024670 · doi:10.1093/cz/zoz050

Sender and receiver experience alters the response of fish to disturbance cues

2019· article· en· W2980024670 sur OpenAlex
Jack A. Goldman, Laurence E A Feyten, Indar W. Ramnarine, G. E. Brown

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCurrent Zoology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaConcordia University
Mots-clésCommunication sourceDisturbance (geology)Fish <Actinopterygii>CommunicationPsychologyBiologyComputer scienceFisheryTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Predation is a pervasive selection pressure, shaping morphological, physiological, and behavioral phenotypes of prey species. Recent studies have begun to examine how the effects of individual experience with predation risk shapes the use of publicly available risk assessment cues. Here, we investigated the effects of prior predation risk experience on disturbance cue production and use by Trinidadian guppies Poecilia reticulata under laboratory conditions. In our first experiment, we demonstrate that the response of guppies from a high predation population (Lopinot River) was dependent upon the source of disturbance cue senders (high vs. low predation populations). However, guppies collected from a low predation site (Upper Aripo River) exhibited similar responses to disturbance cues, regardless of the sender population. In our second experiment, we used laboratory strain guppies exposed to high versus low background risk conditions. Our results show an analogous response patterns as shown for our first experiment. Guppies exposed to high background risk conditions exhibited stronger responses to the disturbance cues collected from senders exposed to high (vs. low) risk conditions and guppies exposed to low risk conditions were not influenced by sender experience. Combined, our results suggest that experience with background predation risk significantly impacts both the production of and response to disturbance cues in guppies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,579
Score d'incertitude au seuil0,144

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle