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Enregistrement W2980282842 · doi:10.2196/14877

Mobile Health for First Nations Populations: Systematic Review

2019· review· en· W2980282842 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Georgina R Hobson, Liam J Caffery, Maike Neuhaus, Danette Langbecker

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2019
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésmHealthPsychological interventionSystematic reviewMedicineMEDLINEGrey literatureProtocol (science)Family medicineGerontologyEnvironmental healthAlternative medicineNursingPolitical sciencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The ubiquitous presence and functionality of mobile devices offers the potential for mobile health (mHealth) to create equitable health opportunities. While mHealth is used among First Nations populations to respond to health challenges, the characteristics, uptake, and effectiveness of these interventions are unclear. OBJECTIVE: This review aimed to identify the characteristics of mHealth interventions (eg, study locations, health topic, and modality) evaluated with First Nations populations and to summarize the outcomes reported for intervention use, user perspectives including cultural responsiveness, and clinical effectiveness. In addition, the review sought to identify the presence of First Nations expertise in the design and evaluation of mHealth interventions with First Nations populations. METHODS: The methods of this systematic review were detailed in a registered protocol with the International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO, CRD42019123276). Systematic searches of peer-reviewed, scientific papers were conducted across 7 databases in October 2018. Eligible studies had a primary focus on mHealth interventions with experimental or quasi-experimental design to respond to a health challenge with First Nations people from Canada, Australia, New Zealand, and the United States. Two authors independently screened records for eligibility and assessed risk of bias using the Joanna Briggs Institute checklists. Data were synthesized narratively owing to the mix of study designs, interventions, and outcomes. The review was reported in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses statement. RESULTS: Searches yielded 1053 unique records, after review and screening, 13 studies (5 randomized controlled trials and 8 quasi-experimental designs) were included in the final analysis. Studies were conducted in Australia (n=9), the United States (n=2), and New Zealand (n=2). The most common health challenge addressed was mental health and suicide (n=5). Intervention modalities included text messaging (n=5), apps (n=4), multimedia messaging (n=1), tablet software (n=1), or a combination of short messaging service (SMS) and apps (n=1). Results showed mixed engagement with the intervention (n=3); favorable user perspectives, including acceptability and cultural appropriateness (n=6); and mixed outcomes for clinical effectiveness (n=10). A diverse range of risks of bias were identified, the most common of which included a lack of clarity about allocation and blinding protocols and group treatment for randomized controlled trials and a lack of control group and single outcome measures for quasi-experimental designs. First Nations expertise informed all mHealth studies, through authorship (n=8), affiliation with First Nations bodies (n=3), participatory study design (n=5), First Nations reference groups (n=5), or a combination of these. CONCLUSIONS: mHealth modalities, including SMS and apps, appear favorable for delivery of health interventions with First Nations populations, particularly in the area of mental health and suicide prevention. Importantly, First Nations expertise was strongly embedded within the studies, augmenting favorable use and user engagement. However, evidence of efficacy is limited.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,521
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0090,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0070,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,265
Tête enseignante GPT0,569
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations67
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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