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Enregistrement W2980343732 · doi:10.1016/j.xkme.2019.07.014

Remote Management for Peritoneal Dialysis: A Qualitative Study of Patient, Care Partner, and Clinician Perceptions and Priorities in the United States and the United Kingdom

2019· article· en· W2980343732 sur OpenAlexaff
Lalita Subramanian, Rosalind Kirk, Tony Cuttitta, Nicole Bryant, Kimberly Fox, Margie McCall, Erica Perry, June Swartz, Yanko Restovic, Allison Jeter, Angelito A. Bernardo, Bruce Robinson, Jeffrey Perl, Ronald L. Pisoni, Rachel Perlman

Notice bibliographique

RevueKidney Medicine · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesBaxter Healthcare CorporationKidney Research UKBaxter International
Mots-clésThematic analysisStakeholderMedicineQualitative researchNursingHealth carePeritoneal dialysisFocus groupFamily medicinePublic relationsBusinessSurgerySociologyPolitical scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RATIONALE & OBJECTIVE: Peritoneal dialysis (PD) is a home-based kidney replacement therapy used by a growing number of patients with kidney failure. This qualitative study explores the impact of remote management technologies on PD treatment priorities of patients, their care partners, and clinicians. STUDY DESIGN: Qualitative study, designed and conducted in collaboration with a stakeholder panel that included patients, patient advocates, care partners, and health care professionals. SETTING & PARTICIPANTS: 13 health care providers, 13 patients, and 4 care partners with at least 3 months experience with PD were recruited from the United States and United Kingdom through postings in PD clinics, websites, and social media. METHODOLOGY: Semi-structured telephone interviews with a purposive sample of participants. ANALYTICAL APPROACH: Inductive thematic development adapted from a grounded theory approach through analysis of interview transcripts by 3 independent coders. RESULTS: 4 main themes about PD treatments emerged that enabled evaluation of remote management: (1) impact of PD on everyday life, (2) simplifying treatment processes, (3) awareness and visibility of at-home treatments, and (4) support for managing treatments. The relative importance of these themes differed between patients/care partners and health care providers and by use of remote management cyclers. LIMITATIONS: Remote management is new to PD, mirrored in the limited penetration of use in the study sample, suggestive of findings reflecting early adoption. CONCLUSIONS: Participants welcomed technological advances such as remote management for PD, although priorities differed by stakeholder group. Remote management could potentially influence health care provider decisions about patient suitability for PD, while patients/care partners prioritized pre-emptive and early treatment adjustments. Currently, decisions about access to remote management are outside the control of patients and families, but this may change with more widespread use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,075

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0120,009
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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