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Enregistrement W2980486604 · doi:10.1016/j.heliyon.2019.e02630

Environmental conditions do not predict diversification rates in the Bantu languages

2019· article· en· W2980486604 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLanguage and cultural evolution
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesEuropean Research Council
Mots-clésBantu languagesDiversification (marketing strategy)GeographyEcologyPhysical geographyLinguisticsBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The global distribution of language diversity mirrors that of several variables related to ecosystem productivity. It has been argued that this is driven by the size of social networks, which tend to be larger in harsher climates to ensure food security, leading to reduced language divergence. Is this pattern purely synchronic, or is there also a quantifiable relationship between environmental conditions and language diversification over time? We used a spatio-temporal phylogeny of the Bantu language family to estimate local diversification rates at the times and locations of language divergence. We compared these data against spatially-explicit reconstructions of several palaeoclimate and palaeovegetation variables (mean annual temperature and the temperature of the coldest and warmest quarter, annual precipitation and the precipitation of the wettest and driest quarter, growing degree days, the length of the growing season, and net primary production), to investigate a potential link between local environmental factors and diversification rates in the Bantu languages. A regression analysis does not suggest a statistically significant relationship between climatic or ecological variables and linguistic diversification over time. We find a strong positive correlation between pairwise linguistic and geographic distances in the Bantu languages, arguing for a dominant role of isolation as a result of the rapid Bantu expansion that might have overwhelmed any potential influence of local environmental factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,365
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle