MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W2980722723

Motor function tests for 0-2-year-old children - a systematic review.

2018· review· en· W2980722723 sur OpenAlexaboutno aff
Camilla Buch Kjølbye, Thomas Drivsholm, Ruth Kirk Ertmann, Kirsten Lykke, Rasmus Køster Rasmussen

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMotor functionMEDLINEPediatricsPhysical medicine and rehabilitation
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: There is no evidence on how motor function is best evaluated in children in a low-risk setting. The method used in the Danish Preventive Child Health Examination Programme (DPCHEP) in general practise has not been validated. The objective of this review was to identify existing motor function tests for 0-2-year-old children that were validated for use in the background population and which are suitable for use in the DPCHEP. METHODS: This systematic review was conducted in accordance with the PRISMA guidelines. A systematic literature search was performed in PubMed, Embase, SwedMed, PsycInfo and CINAHL in accordance with the inclusion and exclusion criteria. RESULTS: Five motor function tests were identified. The Alberta Infant Motor Scale (AIMS) exclusively assesses motor function, the Harris Infant Neuromotor Assessment also assesses cognition and the Early Motor Questionnaire (EMQ) additionally assesses perception-action integration skills. The Ages and Stages Questionnaire (ASQ) and The Brigance Infant and Toddler Screen include further aspects of development. All test methods, except for the AIMS, are based on parent involvement. CONCLUSIONS: For implementation in the DPCHEP, five motor function tests were potentially adequate. However, the time consumption and extensive use of tools render three of the five tests unsuitable for implementation in the existing programme. The two remaining tests, the ASQ and the EMQ, are parent questionnaires. We suggest that these should be pilot tested with a view to their subsequent implementation in the DPCHEP. It may be considered to present the test elements in a more manageable and systematic way, possibly with illustrations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,039
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,039
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,006
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePubMed→Même sujetInfant Development and Preterm Care→Travaux en français237 207→