Examining historical consciousness through history-as-interpretive-filter templates: implications for research and education
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
As an object of inquiry for research and educational purposes, this article introduces the concept of history-as-interpretive-filter and operationalises it as a novel approach to examining the impact of individuals’ historical consciousness on their epistemic positioning when faced with social problems of a historical character. In viewing individuals’ intellectualization of history’s workings as a form of memory practice, it intersects and builds on both Rüsen’s anthropocentric understanding of historical consciousness and Wertsch’s notion of narrative templates—where, as a cultural tool, history-as-interpretive-filter is distinguished from individuals’ narrative content configurations of the past. Methodologically, the article intersects history-as-interpretive-filter’s emerging incognizant templates with its associated, consciously expressed conceptual categories, to then evaluate the resulting information’s mode of transmission. The extent to which individuals nuance their thinking and take critical distance from their knowledge claims consequently surfaces. As empirical evidence, the History-is-a-Form-of-Meaningful-Exchange template demonstrates how one such incognizant frame cuts across objectivist, subjectivist and nuanced approaches to making sense of social reality. Through highlighting a potential misalignment between intentions and the template’s application, history-as-interpretive-filter’s educational value lies in its ability to help users recognize and historicize their incognizant thinking patterns and to thus gain self-reflexive mindsets for enacting history when engaging with the world.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle